Pintura em tela

Com objetivo de experimentar diferentes materiais, as ATEs junto com as professoras da turminha do BII A/B organizaram o refeitório com tintas, pincéis e rolinhos para uma grande experimentação. Entregaram as telas para as crianças e a pintura começou... Algumas crianças não utilizaram os materiais oferecidos, preferindo usar os dedinhos, tornando a experiência mais tátil. Foi um momento muito agradável, pois, percebia-se a alegria deles em participar da atividade.

Semana Das Crianças

Essa semana através de atividades planejadas a turminha do CEI pode movimentar-se, brincar, experimentar texturas, além de assistir duas peças de teatro educacionais ( reciclagem de lixo e escovação de dentes).

Semana de Arte Moderna

A semana da Arte Moderna esteve presente na sala do MGII A. A Profª Gizelda fez uma roda de conversa com a turma onde eles puderam conhecer um pouco mais sobre diversos artistas e apreciar figuras das obras.
Os artistas presentes foram Di Cavalcanti, Tarsila do Amaral, chegando até Michelangelo...
A turminha adorou e participou através da observação e comentários sobre tudo que viam, expressando sua curiosidade nas cores, formas, figuras.
Abaixo algumas fotos para registrar o momento artístico/cultural.

  

Brincar é coisa séria!!

O brincar é uma das formas mais comuns no comportamento da criança. É uma condição essencial para o desenvolvimento dela. Através das brincadeiras, as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação, além de desenvolver sua competência motora e aumentar sua autonomia. Contando com isso, as Professoras Katia e Rose do BI A/B, planejaram atividades com o objetivo de explorar os espaços e brinquedos do solário, além de estimularem a coordenação motora da turminha, que se divertiu com a brincadeira...

Experiências

O Grupo do MGI CD se propôs na sala a uma experiência na qual chamaram de “Entendendo Quantidades". Foi apresentando a ideia de Conservação de Líquido, visualizada em recipientes de tamanhos diferentes. Organizados da seguinte forma: crianças das 2 turmas em meio círculo, na mesa 3 recipientes cilíndricos de tamanhos diferentes e água (200 ml). A profª Patrícia iniciou conversando sobre quantificação em diferentes formas “Quantos dedos tenho aqui? (mostra 2 na mão). E aqui?(mostra 5) Onde tem mais dedos nesta ou nessa mão??” com intuito de perceberem que há diferenças entre as amostras. Depois mostra 3 dedos em cada mão e pergunta “Onde tem mais dedos: nessa ou nesta mão?”, para que notem a permanência de quantidades. Em seguida usou exemplo na quantidade de cabelos nas tranças da profª e de algumas meninas, com o mesmo propósito acima exemplificado. Então, passaram à experiência proposta, com a ideia de Observar, Comparar, Constatar. A profª encheu o copo pequeno, mostrando a eles e em seguida, colocou a mesma água no recipiente médio, perguntando “Onde tem mais água: neste ou naquele?”. Todos falaram que o 2º estava com mais água... Devolveu ao copinho anterior, repetiu a pergunta e eles falam que “ali tem menos”... Voltou o líquido para o 2º e permanece a mesma ideia... Passou então para o copo mais alto e: claro, para eles ali ficou com mais água... Retornou então à amostra dos dedos e dos cabelos, para que lembrem que em alguns casos, a quantia se mantém... Novamente voltou à amostra da água e, foi então que a magia aconteceu... Uma das crianças fala “tem a água igual, porque no copinho fica cheinho...” A professora percebeu o comentário e pediu que ela repetisse pra turma, mostrando a turma que o “copinho fica cheinho”, os outros 2 ficam com a “água igual do copinho”, mas é a mesma água, não é mais água no copo grande... pedimos a uma a criança que viesse repetir o processo e desta forma, verificaram novamente a quantidade indo e vindo dos recipientes, nem mais, nem menos. A seguir, algumas imagens do desenvolvimento:

As histórias ajudam as crianças a construírem seu imaginário, sua criatividade, sua percepção, seus sentidos, seus sentimentos, seu pensamento, sua linguagem, sua personalidade.... As histórias têm cheiros, cores, sabores, densidades, as histórias são fábricas de sentidos e experiências... Pensando nisso o PROJETO: NAS ASAS DA IMAGINAÇÃO, está sendo realizado com muito sucesso...Todos os dias as crianças participam de roda de histórias e reconto de histórias, e nas sextas-feiras enviamos a todas as famílias, um livro para que você, mamãe, papai, irmãos participem dessa aventura lendo para as crianças. As crianças ainda junto com as professoras criaram um boneco muito especial, que está indo para casa junto com o livro, estimulando cada vez mais a leitura e a participação de todos!!

O que é o CEI Maria da Glória?

Este é o blog do CEI Maria da Glória Freire Lemos, para quem não nos conhece ainda...
O CEI Maria da Glória  é uma instituição educacional da rede direta de atendimento da Prefeitura de São Paulo.
Estamos localizados na R. Aiquara, 17. Vila Cisper, na Zona Leste de São Paulo.
Atendemos crianças com faixa etária de 0 a 4 anos de idade em período integral e acreditamos na parceria entre escola, família e comunidade, por isso estamos criando mais este meio de comunicação para trocarmos nossas experiências sobre as crianças.
Então sejam bem vindos e sintam-se á vontade para comentar as postagens!!!