Visando a valorização dos trabalhos desenvolvidos pelas crianças durante o ano letivo, realizamos essa semana uma exposição onde os pais conheceram os trabalhos de seus filhos
Blog, do CEI Maria da Glória Freire Lemos, criado para divulgar as práticas pedagógicas com pais e comunidade escolar.
segunda-feira, 8 de dezembro de 2014
terça-feira, 18 de novembro de 2014
SEMANA DA CRIANÇA
Em uma semana inteira com atividades planejadas que envolveram a interação criança x criança, exploração dos diversos espaços e a ludicidade.
Proporcionando um maior desenvolvimento cognitivo e momentos de muita brincadeira e alegria.
" Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias, sorrisos e brincadeiras".
Com oficinas de CUP CAKE, MASSINHA ARTESANAL, FESTA A FANTASIA, FESTA DO PIJAMA, SHOW DE MAGICA, JOGOS COOPERATIVOS e muito mais.....
No DIA DA FAMÍLIA foi proporcionado aos familiares das crianças a participação nas atividades que fazem parte do cotidiano das crianças do CEI, como sala de leitura e artes, além de exposições de artesanato e beleza. Este dia contou com a descontração e familiarização de todos no CEI.
Proporcionando um maior desenvolvimento cognitivo e momentos de muita brincadeira e alegria.
" Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias, sorrisos e brincadeiras".
Com oficinas de CUP CAKE, MASSINHA ARTESANAL, FESTA A FANTASIA, FESTA DO PIJAMA, SHOW DE MAGICA, JOGOS COOPERATIVOS e muito mais.....
No DIA DA FAMÍLIA foi proporcionado aos familiares das crianças a participação nas atividades que fazem parte do cotidiano das crianças do CEI, como sala de leitura e artes, além de exposições de artesanato e beleza. Este dia contou com a descontração e familiarização de todos no CEI.
quarta-feira, 17 de setembro de 2014
Projeto Minha Família - MGIIA
Nesse mê a Professora Gizelda trabalhou com sua turma o Projeto "Minha Família" que tem como objetivo levar as crianças a identificar os componentes que formam a família, conscientizando-os sobre a importância do carinho e da união entre os familiares entre outros.
Para finalizar o projeto a professora recebeu os familiares na Escola para realizarem uma atividade junto com as crianças.
O resultado não podia ser melhor....Todos aproveitaram para criar, imaginar e se divertir aqui na Unidade..
Para finalizar o projeto a professora recebeu os familiares na Escola para realizarem uma atividade junto com as crianças.
O resultado não podia ser melhor....Todos aproveitaram para criar, imaginar e se divertir aqui na Unidade..
Estimulação no Berçário I
O desenvolvimento das crianças
do Berçário I acontece principalmente em torno da estimulação por isso faz se
necessário um projeto de estimulação motora, cognitiva e emocional, pois nessa
fase as crianças estão descobrindo o mundo através das interações e estímulos,
este mundo é dominado pelas sensações trazidas pelo tato, visão, audição,
paladar e olfato e todos estes momentos tem sabor de descoberta que podem ser
enriquecidos pelo professor que criará espaços e desafios.
Segundo um artigo da Revista Guia Prático para professores de
Educação Infantil: “As crianças são seres em construção, maleáveis nas suas
capacidades e com uma inteligência que pode expandir à medida que é estimulada
pelo ambiente. Quando se estimula uma criança, um leque de oportunidades e de
experiências se abre a ela, fazendo explorar, adquirir destrezas e habilidades
de uma forma mais natural”. Neste sentido todo o processo de estimulação visa a
possibilitar a criança independência, autoestima, construindo autonomia e
segurança para que ela possa enfrentar novas experiências que resultarão em seu
crescimento e desenvolvimento.
quarta-feira, 3 de setembro de 2014
Bebês são capazes de aprender muito
Bebês são capazes de aprender muito
Para isso, precisam ser estimulados e desafiados a
encarar novas vivências
Pouca gente sabe que essa
turminha, apesar de muito nova, aprende o tempo todo, entende boa parte do que
dizemos e faz coisas sozinhas. Basta dar oportunidades e desafios.
Jean Piaget(1896-1980) já
dizia que o indivíduo, chamado de sujeito
epistêmico, nasce com a capacidade de estabelecer relações por meio das quais
desenvolverá seu conhecimento.
Cabe ao adulto criar
situações e dar espaço para que os pequenos tenham oportunidades de se
expressar, pois toda interação no ambiente escolar é um ato de ensino-
inclusive situações que reforçam o vínculo entre adulto e bebê- e uma vivência
para a aprendizagem. Eles precisam ser respeitados como qualquer ser humano, e
não serem tratados como bonecos, que só devem estar limpos, cheirosos e bem
alimentados. Não se trata de abandoná-los à mercê de suas vontades,
desamparados, e sim de investir em um trabalho que valorize o desenvolvimento
da autonomia, é necessário investir na observação atenta e registrar as
descobertas relevantes de cada um.
quinta-feira, 17 de julho de 2014
PROJETO BRINCANDO NO CEU
Objetivando o desenvolvimento dos movimentos e da expressão corporal através da musicalização, complementando o trabalho desenvolvido no CEI, tivemos uma tarde diferente, onde as crianças puderam visitar o anfiteatro do CEU Quintas do Sol para assistir o DVD: Brincadeiras Cantadas (Palavra Cantada)
As turmas de mini grupo I e mini grupo II, participaram desta atividade, onde primeiramente todos assistiram ao filme com muita atenção apreciando o colorido, a música e todos os movimentos de diversas danças e músicas ouvidas no CEI. Num segundo momento todos foram convidados a subirem ao palco, onde puderam dançar, cantar, brincar de roda, pular, mexer o corpo e se movimentar. As crianças demonstraram grande satisfação ao participar deste momento, se sentindo "verdadeiros artistas" em cima do palco!
Outras propostas de atividades como esta continuarão sendo desenvolvidas no CEU com nossas crianças ao longo deste semestre.
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